閱讀－學習－如何成為新時代中前2%的受益者？

出處：如何成為新時代中前2%的受益者？


摘要：
◎第一個例子，會做 PPT 的人都知道要用圖表，
而不是用數字列表來說明問題，因為認知學家早就發現人對大數字是無感的。
今天很多人數100，000，000這個數字，還是從後往前，個十百千萬地數。

第二個例子是王健林在2016年半開玩笑地講，
“先定個小目標，比如說一個億”，被全社會吐槽，
因為即便是在今天的美國，也很少有人能一輩子掙一億人民幣(也就是1400萬美元左右)，
關於這一點我在上一季的《矽谷來信》第138封信中有詳細分析。

但是，如果換一個角度思考這件事情，
這也說明了人對“大”和“小”這兩個概念的理解，其實受限於具體生活的環境。
你習慣了某一個環境的度量，其實很難理解在量級上大得多的世界。
對大部分人來講，一億等於財富自由，等於無窮大。
...1946年人類第一台電子計算機誕生時，每秒鐘能進行5000次運算。
雖然這個速度只有 iPhone 計算速度的一百萬分之一左右，但是比人已經快得不得了了。


◎我在商學院給MBA，特別是EMBA 的學員講課的時候，常常會對學員們做這樣的調查：
請有100雙以上鞋子的女生舉手，
一般來說，MBA 的女學員中會有一半舉手，而EMBA 班這個比例則高達80%。
然後我再讓只有不到10雙鞋子的學員舉手，一般會有一些男生舉手。

接下來我就問這兩組不同的人管理自己鞋子的方法。
那些不到十雙鞋的人都是將鞋子隨意地放在一起，不需要管理，
出門之前掃一眼，選擇一雙就好了。
而那些超過一百雙鞋的人，幾乎無一例外地進行了分類管理，
否則的話，出門前這一百多雙鞋每一雙花20秒鐘考慮一下，
將近一個小時就過去了，約會恐怕就要遲到。


◎從這兩個例子可以看出兩個要點：
1、生活在不同世界裡的人，習慣性的做事方法不同。
2、從小數量總結出來的方法無法應用到更高量級的問題之上。


◎我曾經看到一位總監批評下面年輕的程序員，但是程序員似乎不服氣，我就問他原因。
這位總監講，那個程序員居然在用一種很笨的排序方法，自己就去批評他，
而程序員則狡辯說，總共參加排序的數目不大，只有個位數，
採用什麼排序方法時間上都差不多，他因為任務時間緊，
就用了最容易編寫程序的方法，他覺得總監是雞蛋裡面挑骨頭。

我對那個程序員講，
人生活在小數字世界裡，難免保留固有的習慣，但是既然從事了計算機這個行業，
就需要按照計算機這個行業的規矩辦事，不能先驗地假設數值一定不多。
萬一多了，笨辦法增加的計算量可不止十倍、百倍，恐怕是千倍，甚至一萬倍。
不換這個思路，永遠成為不了合格的電腦工程師。

其次，在計算機這個世界裡，幾乎任何常見的問題都已經有了優化過的答案，
作為從業者，首先要擅長使用專業人士給出的，驗證了無數次的答案，
而不是自己憑著生活經驗拍腦袋想出一個做法。


◎很多人問我在智能時代是否要學習計算機編程，我倒不覺得這對大多數人有必要。
在新時代，更重要和有益的恐怕是在思維上要提升，這樣才容易成為新時代前2%的受益者。