2017年1月7日 星期六

❤閱讀-學習-伯凡:這些遊手好閒的“偽學習”,你中過招嗎?

文章出處:這些遊手好閒的“偽學習”,你中過招嗎? 2017-01-07
合併著看:閱讀-哲思-吳伯凡:全民焦慮的時代,你該如何自處?


摘要:
◎我們這種對未知事物的追逐,
 說到底是一種遊手好閒的學習,是錯把娛樂和閒逛當成了學習。

◎我常常聽到一個說法,說企業在經濟不景氣的時候最適合做的事情就是學習。
這句話既對,又不對。
所謂對,就是在經濟不景氣的時候是要學習。例如像IBM、惠普、寶潔、華為、
阿里巴巴都是在經濟不景氣的時候學到了很多,讓他們日後非常受用的一些本領和知識。
但我們現在一說到學習往往不是這個意思,
我們現在說的學習,往往就想到了培訓,想到了去報各種EMBA、創業營之類的東西。
肖知興先生的說的更明確一點,他說:“要多一點真實踐,少一點偽學習”。
§不對之處,就是把培訓,報名EMBA當作學習。


管理,是一門關於“實踐”的學問,實踐出真知,磨練出絕活。
踏踏實實坐下來把豆腐磨好,是確保經濟低谷期企業能夠活下去的唯一辦法。


◎“偽學習”,細分為“乾貨式學習”、“自拍式學習”、“雞湯式學習”和“粉絲式學習”。
什麼叫“乾貨式學習”?就是不遠千里趕到一個地方,
看一個老師在那兒演示PPT,老師板上釘釘告訴你:
渡過嚴冬的五種方法,經濟不景氣時期的“成本管理”……
當看到這些三大方法七個習慣的時候,你就以為終於找到真經了,
拿回去就可以讓自己的企業起死回生,可以讓自己的企業繁榮昌盛。
事實上,這樣的干貨基本上都是不靠譜的。

所以,要知道這樣的東西不值得相信,其實不需要太高的智力,只需要懂得基本的邏輯。
這個邏輯就是《世說新語》裡說的那個叫王戎的小朋友的邏輯。
別的小朋友看到一顆李子樹就瘋狂的撲上去摘李子,
而小王戎站在旁邊一動不動,那個大人問他,你為什麼不上去摘李子啊?
小王戎說,“這些李子能長在大路邊啊,如果它真好吃的話,
肯定不會等到我現在來摘,我想一定是非常難吃的,所以樹上才掛滿了李子。
”果然不出所料,這些撈乾貨的小朋友在摘到李子吃的時候,
咬一口的時候就開始大罵:酸啊……


◎真正有用的知識都是場景化的知識,去場景化的知識聽起來簡單明了,
可實際上用起來什麼用都沒有,不僅沒用,而且很可能有害。


◎還有一種叫“自high式學習”。
就是那些傳授知識的人,在感動你之前,他先把自己給感動了。
我聽說有個老師,講課的時候,在那個有空調的大教室裡頭講課一天換了七件襯衫,
但他不是為了展示他的襯衫多,而是因為每講一段時間會汗流浹背,就差淚流滿面了。
這種“自high式學習”在很多時候它會形成一種強烈的氣場。
會讓你覺得他講的每一句話不是“字字血淚”也是“字字珠璣”的。
這樣的傳授的是一種表演式的傳授,他追求的是一種劇場的效果。


◎還有一種叫“雞湯式學習”。肖教授說它貌似有營養,
其實大多都是雞精勾兌的,不僅沒營養,反而喝多了還會有害,
這種學習在傳銷界、壽險界大行其道。
這個行業準確的說,既不是教育業也不是培訓業,
它其實是一種特殊的娛樂業,娛樂的主要功能就是讓你放棄思考,讓大家一起high起來。


◎那就是出於某種恐懼感,出於某種怕被淘汰,怕被別人扔下的的那樣一種焦慮
我們這個時代最稀缺的不是各種信息和知識,
而是一個安靜的角落,或者一個安靜的洞穴,
坐下來,在一張白紙上認真地念一個簡單的清單:
我現在真正的焦慮是什麼,真正的困惑到底是什麼?


◎如果你實在找不到答案,那你暫時停下來,去做一件很具體的事情,
認認真真的做,當你做這件事情的時候,自然就會向自己提問:
我真正需要解決的問題到底是什麼?
當我們害怕自己會掉隊,唯恐失去眼下的一個學習機會的時候,
我們可以想像我們是怎麼在玩手機的。
當你玩手機的時候,常常是因為你怕錯過什麼,
錯過特別重大的信息,錯過特別重大的新聞,錯過特別重要的知識,
但是,有一天突然你手機掉了,或者是手機沒電了,
你又大半天不能玩手機的時候,你會發現,其實你也沒有錯過多大的事情。
當我們在網上看各種干貨的時候,你唯恐自己會丟失它,
於是就把它Copy下來,把它收藏起來,遇到什麼信息和知識都習慣性的Mark一下,
我要提醒大家的是:所有的收藏其實都是埋葬。
我們要擁有一種很基本的能力——刪除力。


多餘的錢只能做多餘的事,多餘的時間,常常也只能做多餘的事。
當你那麼忙碌去追逐各種學習機會的時候,我們要問問自己,
我是不是太閒了,我是不是沒有正事可做?
當我們這樣多問幾句的時候,這種追逐各種偽學習的興致可能就會減少許多。
我們這種對未知事物的追逐,說到底是一種遊手好閒的學習,
是錯把娛樂和閒逛當成了學習。只有刪除這樣的學習,你才會逐漸知道,
你真正需要學什麼,最重要的是你真正知道你要做的是什麼。


*****
三種錯誤學習:
“乾貨式學習”:系統整理,看似理性而有用(理性的高潮)
“自拍式學習”:製造出情境,讓你情感受到感動(感性的高潮)
“雞湯式學習”和“粉絲式學習”:娛樂效果,達到情緒歡愉(非理性非感性的麻痺)

最重要的是這一段話:
我們這個時代最稀缺的不是各種信息和知識,
而是一個安靜的角落,或者一個安靜的洞穴,
坐下來,在一張白紙上認真地念一個簡單的清單:
我現在真正的焦慮是什麼,真正的困惑到底是什麼?你真正需要學什麼?

不知道這些問題的答案,所學的知識收藏,其實都是埋葬。

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