2017年2月22日 星期三

閱讀-教育-逼老師扮小丑?

出處:逼老師扮小丑? 林從一:大學生上課像「人形墓碑」 (2013年)


摘要:
◎學生在課堂的直接反應,對大學教授而言,只能用直接又殘酷來形容。
他說,越來越多學生上課,遠遠看去像人形墓碑,害台上老師感到痛苦萬分。

林從一強調,他並非要求每位學生在課堂上積極發言,
有時光從眼神散發的光芒,就能帶給教課老師無比的信心,和加倍的熱忱。
他也認為,要使學生更主動學習,不能總要老師「扮小丑」、「說笑話」,
應從學生的生活經驗出發,比較容易讓師生之間產生共鳴。

§我身為一個旁觀者,發表偏向負面評論,應該被說是講風涼話。
這些學生讀書,是一種「被迫、不得不」的跑龍套,也就沒什麼動力,
那就得靠學生自省。
而且,不曉得什麼時候起,
老師得配合要講笑話,扮小丑,讓他們"開心學習",就顯得有些詭異。
倘若如果是先活絡氣氛,無可厚非,但要整堂課都這樣,
會不會變成買櫝還珠了呢,以好不好笑來判斷課堂價值呢?

大學,University,講的就是全體人類所知的廣博學識,悉皆囊括在內呀。
只要是老師懂得說話的抑揚頓挫,而非照本宣科的話,
上課最大的精彩趣味之處,應當是宇宙包羅萬象的知識體系吧。


◎義守大學國際長危永中說,自己上課時也常有「對對牆壁說話」之感。
但自從陸生來台後有了改善,通常陸生都搶著坐第一排,後來台灣學生受到刺激,
也開始擠著坐第一排,甚至跟陸生討論激辯,為課堂增添不少互動。

§求知慾、好學習,才是生命力所在。

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